Réalisations

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Des réalisations concrètes au service de nos bénéficiaires

Découvrez nos compétences à partir de projets représentatifs.

23 réalisation(s)

ARES

Publié le 22.06.2015

L’ETNIC a concrétisé la mise en service de l’infrastructure informatique de l’Académie de Recherche et d’Enseignement Supérieur (ARES).

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GALE

Publié le 23.11.2014

Développée par le service Enseignement de l’ETNIC pour informatiser la gestion des processus de paiement, GALE (Gestion des allocations liées à l’enseignement) permet au Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles d’effectuer des virements vers toute personne physique ou morale titulaire d’un compte bancaire européen. Réservée au départ pour le secteur de l’Enseignement, cette application Web a étendu son champ d’action à d’autres secteurs, comme l’Aide à la Jeunesse.

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SIEL

Publié le 24.09.2014

La gestion et l’inscription des élèves sont des tâches complexes pour les établissements scolaires et la Fédération Wallonie-Bruxelles. L’ETNIC a développé pour eux l’application SIEL. En application web-service (pour connecter des applications locales) ou en application Web, SIEL est désormais utilisée par un nombre croissant d’écoles.

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Administrateur Système Serveurs Expert Redhat (h/f/x) Date limite de candidature 01-04-19

Les technologies de l’information et la communication au service du citoyen sont notre cœur de 

2017-2018 - Personnel de l'enseignement Date de publication 07.09.2018

La publication « Personnel enseignant » présente des tableaux détaillés relatifs au personnel de l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles pour l'année scolaire concernée.

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Publications
Rapport annuel d'activités 2017 Date de publication 19.07.2018

Retrouvez nos faits marquants de l'année 2017 dans le rapport d'activités ! Le Plan d’administration, le Pacte d’excellence, la simplification administrative, la sécurité,… Voici quelques thèmes mis à l’honneur dans cette nouvelle édition.

Consultez la version dynamique ou téléchargez le rapport au format pdf, version courte ou longue.

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